以后我都不再问这种愚蠢的问题了。”
如果换做以前，庄蓓贤根本不会有耐心听叱云叶瞎扯淡。
但今天情况却不一样。
叱云叶的作业，是自己写的，老师们比对过字迹，别说是在场的学生，就算是现在的老师，甚至是外面的其他人，能写出这样字体的人并不多，除此之外，叱云叶的解题过程，跟标准答案并不一样。
很多标准答案字数很多，又很繁琐，但叱云叶因为赶时间，她用最优最短最简单的方式来解题，连老师都自叹弗如。
除了文史类的有固定答案的题目，其他需要解题过程的理科科目，全班没有人的解题答案跟叱云叶一样的。
而且，叱云叶的语文作文和英语作文，不是老师们见过的任何范文。
只有一种可能，全都是她自己写的，就算不是，也是她从某些地方挖出来抄下来的，但那样的可能性很低。
正因为如此，庄蓓贤下意识地对叱云叶刮目相看，也会想要听一听她的意见。
毕竟，叱云叶是真正的，由差生变成优等生的例子，她比任何人都了解这个过程，同时也比老师更明白身为差生的心态。
严厉，责骂，让其他学生围观的羞耻，这都是庄蓓贤年幼时期经历过的。
这种棍棒教育的方式，也是会传承下来。
当一个心理正常的老师能够研究出温和的方式来教育孩子，他应该是不会用暴力的方式来教育的，只有在走投无路，又毫无办法的时候，才会责打孩子，因为他已经想不出其他更有效的方法了。
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