禁皱了皱眉头，“各位，你们有什么看法吗？”
“我觉得可能性不大。”还是郭弘明首先开口了，“虽然古都国的话题炒得很热，但对古都人当时的记事符号，估计除了个别专家以外，大众是不可能了解的。相信李光达和董宵，也不可能在临死前留下这样的符号。至于凶手，他费心留下这样一个冷僻的，大家都读不懂的符号，又有什么意义呢？”
“我也认为这条不可行。”这一次，吴昊伦倒是与郭弘明取得一致了，“对古都国的话题，我一度很感兴趣，相关信息也了解过。目前，新疆发现的遗址，是否是古都国，还没有完全定论。所以，屏幕上的符号是否是古都人的记事符号，也不能确定。况且，付研究员也不能从记事符号角度解密血字符号，因此，这条线索不可取。”
“多明显的事儿啊！大家还都文绉绉的，不好意思直说！”听了郭弘明和吴昊伦的发言，急性子的袁林终于按捺不住了，“专家研究员都解读不了的东西，凶手或是死者还能知道？还在临死前留下这古文明符号？这不脑子进水了吗？绝对不靠谱！赶紧pass（略过）！说下一条！”
“林子，陈队还没发言那，别太着急了！”见状，一旁的吴昊伦不由小声提醒到。
然而，陈涛并没有介意袁林的态度，笑着摇摇头，示意叶惠宁道，“说下一条线索。”
“大家请看我手里这本，名叫《有趣的火柴游戏》。”说话间，叶惠宁已然展示出了的封面。
“江成的？”紧接着，心细的陈涛就看到了作者的署名。
“此作者就是他，芜平实验中学校长，江成。”叶惠宁很快介绍说，“关于江成，有一点不可否认，那就是，他是一名优秀的数学教师，且数学天赋很高。对火柴游戏的热衷和研究，就是他的一项特长。所谓火柴游戏，也就是我们熟悉的，移动火柴转变图案，或是增加火柴变成等式之类的游戏，相信大家也都玩过。而我手中的这本，就有无数的火柴游戏题目，都出自江成之手。类似等号、加号、乘号、田字等符号随处可见，排列方式也多样，只不过，独没有血字符号里的‘※’，因为这个符号带有四个‘点’，而单纯用火柴摆成的图形，只可能有‘横’或是‘竖’，不会出现‘点’。”
“提供线索的人是谁？”陈涛首先问。
“芜平实验中学的一个老师，还有几个中学生，先后都反映过这条线索，认为符号与自己校长设计的火柴游戏题目很相似。”叶惠宁回答。
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